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见贤思齐 振兴慧德

2015-08-10 14:06:44 来源:黄石市慧德学校 浏览:5651

——記2015年暑期黃石市慧德學校教師培訓會

    2015年8月5,黃石市慧德學校召開了暑期教師培訓會。以前,慧德學校的董事長兼校長鄧昌武都是應邀赴其他名校作暑期培訓,盛況空前。而今天,鄧校長終于有時間給自己學校老師作專業指導,慧德的老師感到異常的激動和興奮。

   “这就是我们的邓校长。他年轻时就体现了一种伟大的奉献精神、一种深度自我剖析的大无畏精神、一种强烈的使命意识、一种高度的师道尊严。”这是雷鸣副校长在教師培训会上的发言。雷鸣副校长、余冰清主任、周嵩老师暑期代表慧德学校远赴享誉全国的杜郎口中学学习,大会的第一项即安排三位代表作学习感言。

    数学牛人周嵩老师说:“杜郎口带给我很多心灵上的震撼!这次学习让我受益匪浅,给了我强大的正能量,促使我前行。”余冰清主任讲了五个细节:初一新生的暑假作业老师包村包户、板书训练有技巧、从填空式的签到板看老师的主动担责意识、小职务大“特权”、杜郎口教師会“准时到即迟到”的纪律意识。这些细节让所有慧德教師既新奇又惊叹。特别是杜郎口教師因违纪主动上缴“自律金”500元、1000元等細節,更是讓老師們難以相信。雷鳴副校長及時指出:“見此,我們應該明白‘自律’一詞的內涵,即一種偉大的奉獻精神,一種強烈的使命意識,一種高度的師道尊嚴。所以,杜郎口的‘嚴’顯得可敬!”

    听了杜郎口学习经验的汇报,部分教師面显惭愧之色,而在学习了慧德的教師管理制度之后,老师们顿时振作了精神,满脸写的都是责任与担当。

   “制度必須體現至高無上的權威性,任何人、任何組織都必須服從制度,必須堅持在制度面前人人平等的原則,不允許有任何特殊與例外——違反者必須接受制度的懲罰,就算他們違反的目的是爲了組織或團體利益,亦無例外。”這是慧德管理制度制定的意義。慧德管理制度共十八條,涉及到學校的所有人、所有事,真正做到了一天二十四小時,事無巨細,項項有依據,人人有責任。根據學期三項考評(教學成績權重60分,學生評價20分,綜合評價20分),考核分在115分以上者即可評爲優秀,80分以下者即予以辭退。在慧德,管理制度是底線,是最低標准。雷鳴副校長說:“做好本職工作是一個老師的天職,做好分內工作僅僅是合格,只有做好分外工作,我們才能更加優秀。在慧德,誰有資格說優秀,那就是鄧校長。”

    邓校长在车埠中学的十一个“唯一”让老师们明白了“优秀”的具体含义,也增加了教師们对邓校长的敬仰之情。看到作为身家过亿的邓校长衣缀补丁、鞋仅15元一双时,教師们完全被打动了,都向邓校长投去了敬仰的目光。而最让慧德教師们期待的慧德校本培训在邓校长的精彩讲解中也拉开了帷幕。

  “学习不是福利,它是一种投资!学习不是接受,它是一种分享!学习不是谋生,它是一种信仰!”邓校长首先指出了教師培训的意义。“把工作看成乐趣,人生即天堂;把工作看成负担,人生即地狱。”邓校长向老师们讲述了快乐工作的理念。作为崔其升校长的知己邓校长尤其推崇崔校长的工作信条:“入木三分找差距。精益求进谋发展。”邓校长借用世界知名企业家稻盛和夫的话告诫大家:“工作场所就是修炼精神的最佳场所,工作本身就是一种修行。”句句情理并胜,句句振聋发聩,句句催人奋进。听邓校长的教師培训讲座,教師们仿佛坐在神圣的殿堂,在倾听一位圣人讲神话。邓校长说:“分快慢班、尖子班,这是对教育个体的严重歧视。但是还有很多人,很多学校乐此不疲,真是令人费解。慧德不分快慢班,永远不分!我们要推行真正的人的教育。‘启迪智慧,崇尚美德,让每一个孩子的心灵都能得到滋养。’这是慧德的办学理念,也是全体慧德教師的光荣使命。”邓校长讲得义愤填膺,讲得热血澎湃,讲得情真意浓。教師们深深沉浸在邓校长的讲演之中,满眼燃烧的是振兴慧德的激情之火。

    最後,雷鳴副校長說:“希望全體慧德人以鄧校長爲榜樣,見賢思齊,以樸素爲樂,以勤勉爲樂,以傳道爲樂,嚴于律己,攜手共進,從我做起,勇于擔當振興慧德的重任,不斷把振興慧德的事業推向前進!”

                                                         雷鸣

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