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鍾情慧德

2014-04-20 15:33:31 来源:西瓜视频app 浏览:6132

鍾情慧德

1、專家肯定

七年磨砺成鋒銳  一路凱歌報松滋

              ---關于對安慶手x鄣赂咧羞M行教育教學視導的反饋報告

201292728日,安慶市教育局對我校進行了爲期兩天的教育教學視導。視導組組長、市教育局教研室孫彥主任對我校的各項工作作了高度評價。他說,視導組在認真分析和總結視導所獲信息的基礎上,通過集體評議,形成的基本結論是,慧德高中辦學行爲規範,辦學特色鮮明,得到了社會各界的廣泛認可,有如下幾點值得特別肯定:

一、執著教育的優秀校長,培育了高效的領導班子         

“一位好校長就是一所好學校”,這是一個有爭議的命題。但這個命題在慧德這兒實實在在是一個真命題。鄧昌武校長遠離優越的上海生活,放棄成功的商業模式,不僅回歸內地,而且興辦教育,如果不是具有執著的教育情懷,那是做不到的。他說:“做教育之所以能走到今天,完全是對教育癡迷的結果。”

視導組考察認爲:鄧校長教育情懷濃,追求執著,對教育滿腔熱忱,激情高昂,有思想,有個性,有自己獨到的辦學理念與見解,是學生的精神引領者,工作雷厲風行。

視導組還認爲:慧德高中的典型特點就是體現在校長對學生的影響不僅僅停留在學科的、課堂的、教學的層面上,也不僅僅停留在知識與能力層面上,更重要的是人對人的影響、生命對生命的感召、心靈對心靈的熏陶。

還有更爲重要的是,鄧校長通過“榜樣引領、知識引領、學習引領、理念引領、視野引領、教研引領”等措施,培養了一個具有智慧的、執行力強的領導班子,爲他的教育理想變成理想教育奠定了堅實的基礎。

二、務實有效的教師培訓,提升了教師發展內涵

學校依據私立學校教師隊伍的特點開展制度化的校本培訓。辦學七年來,每學期堅持集中與分散相結合,常規與專題相結合的實效性培訓活動,校長親自編培訓教材,親自爲教師講課。特別是遴選優質資料連續編寫了十五期校本培訓教材,給老師提供了豐富的學習資料,極大地促進了教師的專業發展。學校在教育教研方面,開展了很多草根研究活動,校本教研工作紮實有效。

學校在培老師上舍得想心事、舍得花精力,每年對新聘教師都進行系列培訓。

課堂教學調研組通過課堂觀察、訪談、查看作業認爲,總體而言,全體教師積極進取,有很好的業務素質和良好的精神風貌,教學基本功較爲紮實。這一切評價的獲得,應該說務實有效的教師培訓是功不可沒的。

三、个性鲜明的校园文化,涵養了学校特色意蕴

慧德以“启迪智慧、崇尚美德”为中心,以培養具有学习功能的精神文化为内容,努力构建具有个性的校园文化,已初步形成了热爱祖国、热爱学校、热爱学习、热爱班級、勤学苦练、奋发创新的的良好氛围。

催人奮進的口號讓師生滿懷激情。慧德高中根據不同時期學生的不同特點和少數學生中存有不良情緒的情況,提出不同的晨跑口號。

“友情提醒”“校長寄語”是慧德高中的一大亮點。因勢利導的寄語讓師生獲益匪淺。

嚴謹科學的制度讓師生有章可循。慧德高中各項規章制度均經過全體老師的討論和修改,並通過實踐檢驗後反複修訂、完善,現初步形成了一整套的制度體系。

豐富多彩的活動讓師生樂在其中。慧德高中经常通过学生乐于参加的各项活动来激发学生兴趣、培養学生特长、提升学生的综合素质。

感恩報恩的孝道教育讓師生知恩圖報。慧德高中非常重視對學生進行感恩教育,讓學生從內心深处对父母的養育之恩、对老师的哺育之恩、对他人的友爱之恩、对大自然的馈赠之恩怀着深深的感激之情。

四、創造傳奇的高考成績,提升了學校的人氣名氣

慧德高中以低于宿松縣普通高中分數線招錄的“四流的生源”,實實在在地連續五年創造了“一流的高考成績”,媒體關注,同行仰慕。

七年磨砺成鋒銳,一路凱歌報松滋。希望安慶手x鄣赂呒壷袑W以此次教育教學視導爲契機,繼續緊緊追求“安徽一流、國內知名的民辦高級中學”的目標,以做人教育爲基礎,以精細管理爲中心,以過程管理爲策略,以藝術教育爲突破,勇于探索,積極進取,進一步創新民辦學校發展模式,優化教育教學管理,全面提升學生綜合素質,努力打造“慧德品牌”,邁著堅實的步伐走向更加燦爛的明天,爲安慶民辦教育的發展做出更加巨大的貢獻!

會上,調研組成員安慶二中特級教師邱校長發言,他表示不虛此行、受益匪淺,並從管理體制和管理機制兩個方面對慧德贊譽有加。

宿松縣張飛翮副縣長,充分肯定了慧德的成績,認爲慧德目前所具有的實力超過了很多市級示範和省示範高中,縣政府將積極支持慧德高中申辦市級示範高中,並給慧德做堅強的後盾。同時號召全縣高中要認真學習慧德的經驗。

安慶市教育局張連富副局長,對慧德的成績給予了充分的肯定和高度的評價。慧德的《做人》、辦學的規範、行爲的規範、教學的規範、道德的規範堪稱典範。慧德以品牌增效應,質量謀發展,是安慶市乃至安徽省民辦學校的一面旗幟。

2、師生情懷

65個雞蛋的故事

——學生寫給鄧校長的感恩信

(鄧昌武校長從來不接受學生和家長的吃請及禮物,但2013413有一位家長硬要送給鄧校長50個雞蛋,怎麽辦呢?鄧校長只好把雞蛋轉送給這個學生班上的科老師,老師們也堅決不收,一致說分給學生吃,並紛紛爭著要從家裏再拿15個雞蛋煮熟後分給全班同學每人一個,鄧校長一錘定音:“不要爭了我去拿”!)

敬愛的鄧校長:

您好!

或許您已知我們寫這封信的原因。沒錯,我們就是向您致謝的。我們于2013413收到您的禮物,也收到了您的愛意,謝謝您!

時間的消逝如嘩嘩的流水,沈浸在“硝煙彌漫的戰場”上的我們已渾然不知愛的滋味。是您,給了我們真摯的愛,讓我們真切地感受到了老師對我們的愛,您對老師、對我們的愛。過去,我總以爲一個校長總是高高在上,可望不可及的。這不是我胡編亂造,而是我最真實的經曆與感受。之前我所見到的每一個校長對待我們學生總是很嚴肅,給我們一種盛氣淩人的感覺,與您對待我們相比真是有雲泥之別。這不是我奉承您,這是您最真實的行爲所證明了的。特別是每天早上跑操時,您總是面帶笑容對我們說:“同學們好!”每每到這時,我總是抑制不住內心的激動而笑出來。有的同學會說我傻冒,但我覺得這是愛在校長與我們之間傳遞的一種形式,並沒有這樣那樣的不自在。謝謝您,讓我們感受到了愛的溫暖。

而當我握著手中這枚溫熱的雞蛋時,心中更是充滿了溫暖。我更實實在在地感受到了這個禮物中裝滿了您、老師、家長濃濃的愛。收到雞蛋時,每個人都如獲至寶,激動、興奮、難以置信。當班主任滿臉笑容地說出雞蛋的來曆時,班裏的人都瘋狂了!旋即,班裏響起了雷鳴般的掌聲,久久不能平息,大家很默契地以這種方式向您表達無限的感謝與敬意。

如今,“雞蛋事件”依舊恍若夢境,我們仍然不敢相信自己是如此幸運!一個雞蛋,在別人眼中也許並沒有什麽,它帶給我們的,卻是終生難忘的,遠超于雞蛋的價值。

生命的光彩並不在于它瞬間的不可一世,也不在于它的偉大與渺小,而在于它的價值,在人與人之間無私的愛。愛,讓我們之間架起了一座心靈之橋,讓我們更直接地感受著您真摯的愛意。

您的關心,讓我們深刻認識到了人世間不只是心靈的沙漠,感情的冰窖,各種至善至真的情懷,給我們築起了一道道最美的風景。

走在生命的兩旁,隨時播種,隨時開花,將這一點長途點綴,是您在我們的學習生涯中,總是給我們驚喜與感動。這一份沈甸甸的愛,執于我們心中,印在我們的腦海裏。

感恩于您,愛無形,溫暖我心。

做人課上,跑操之中,主席台上,您用您飽含哲理的話語和真真切切的行爲爲我們樹立了一個偉大而又慈愛的形象,引導著我們踏上正確的人生征途。我期待之後兩年中的每一天。

衷心祝願我們慧德越辦越好,再創傳奇!

此致

最崇高最真摯的敬禮!

                                                       追夢112班全體追夢人

                                                         2013415

沈甸甸的愛

世界上最美、最貴的,不是幾克拉的鑽石,不是多麽珍奇的珠寶,而是那最容易讓人忽視的愛。

在人生的旅途中,會碰到各種各樣的人,感受到各種各樣的愛,父母的、老師的、朋友的、陌生人的·····

那天,班主任提著一個小桶進了教室,在下課前幾分鍾,神秘地對我們說,要送我們一份神秘的禮物。打開小桶,原來是一桶土雞蛋。當我們吃著噴香的雞蛋時,班主任解釋說:這是一位學生家長送給校長的,而校長卻把它送給了我們·····聽著老師的一席話,吃著溫熱的雞蛋,不覺地溫暖了我們的心田。第二天升旗時,校長也解釋了,他再三推辭,可是家長生氣了,校長不得不收下。家長走後,校長看到老師的備課,覺得老師上課很辛苦,便打算把那桶土雞蛋送給老師們。可老師們卻說同學們更辛苦,于是又轉贈給了同學們,班上同學有65人,可雞蛋卻只有50個。老師們爭相著要從自家拿雞蛋來填補。最後校長拍板從家裏拿來15個土雞蛋。老師們一起把雞蛋煮熟,送來給同學們,看著同學們吃著噴香的雞蛋,老師們開心地笑了。

老師的愛,嚴厲而深沈,卻總在不經意間給了我們無限的信心與溫暖,也許會受到批評,也許會受到責罰,也許有時話語中含著生氣,也許臉上一如既往地冰冷。但他們所做的一切都是源于愛,雖然有時會讓我們誤解。今天,我們真切地感受到他們不是不愛,只是愛得深沈。

父母的愛,堅韌而無私。就如那雞蛋殼頑強地保護著裏面的蛋清和蛋黃。他們用“堅硬的蛋殼”努力地爲我們抵擋著外界的傷害,雖然雞蛋殼本就很渺小、脆弱,但他努力著、堅持著、直到破裂的那一刻。而在這一刻,我們感受到了愛的純粹無私。

校長的愛,有大山的宏大,也有流水的細膩。雖然很少接觸,我卻處處能夠感受,學校的一切都是他品德的體現。但這一刻讓我感受到了他也是一個平凡人,一個慈愛善良的平凡人,校長的愛,宏大而細膩。

每顆雞蛋都代表著父母對鄧校長的感謝之情,感謝鄧校長將慧德辦得這樣出色,讓自已的孩子能受到最嚴最好的教育;每顆雞蛋也都代表著父母對老師的感謝之情。感謝他們在學校給自己子女無微不至的關心與教育。而現在,這份愛卻在增加,在變厚,在擴大。這份家長對校長的愛傳遞到給了老師們,老師們又傳回到了同學們,經過這樣的傳遞,愛在不斷地增加、變厚、擴大。

一枚枚小小的鸡蛋,一份份沈甸甸的愛。传递着父亲对子女的挚爱,传递着老师们对同学们的深爱,传递着校长对师生的博爱。

                                                            追夢112  鄧星星

                                                                 2013.4.15

父親的禮物

父親來了,風塵仆仆地帶來了一籃雞蛋。一枚枚都是那麽新鮮,泛著微弱的白光。雞蛋是送給校長的。我並不知情。

“這雞蛋我不能收,我們學校有規章制度:校長、老師不能接受家長送的禮品。你還是拿回去吧!”校長守著自己的原則,態度堅決而又和藹。

父亲慌了,面露尴尬之色,欲言又止,一双粗大的手不停地在腿上婆娑。终而还是开口:“家里没有什么,鸡蛋也是些平常物品,值不了什么钱。这不算是送礼,您家小孩正在长身体,需要很多营養,这鸡蛋就权当给您小孩补身体吧!”看着几近乞求的父亲,校长心中某根弦微微颤动,神情依旧坚决,却已有些动容。或许校长也想起了自己的父亲。

父親急了:“孩子的媽叫我一定把雞蛋送到您手上,可是您不接······您要是不收,我就不走了。”態度竟也十分堅決。校長面露難色最終還是決定收下這份難以推卻的禮物。

父親滿心歡喜地回去了。

校長說:“這籃雞蛋我不能吃,把它送給各位課老師吧!”

老師們說:“這籃雞蛋我們也不能吃,把它煮了分給這個班的學生吧!這份禮太重了,我們受不住。”

最終決定把它分給父親孩子所在的那個班,可是一數人數,雞蛋數量不夠,幾位老師馬上說:“我回去拿十五個來。”都爭著回去拿,最終還是校長發話:“剩下的雞蛋我來補。”

這樣,父親送給校長的禮物,校長想轉贈給老師,而最後卻神奇地回到了同學們的手裏。當天晚上,同學們人手一枚,捧著那溫熱的土雞蛋,品嘗著那香噴噴的家鄉味。而其中的我,滿含著淚水,分明嘗到這土雞蛋裏有父親的味道,還有老師加進去的溫熱,校長添進去的濃香······

                                                                  112 黎巧珍

依依惜別的深情

——2013727鄧校長離開安慶手x鄣赂呒壷袑W

一、201371622:13肖举同学短信:慧德是我母校,她给了我三年快乐的时光,我在合肥打暑期工,回宿松做的第一件事是看望慧德,我也能理解宿松人有多坑,但是慧德无辜、无罪,您转手慧德于心何忍,她是您一手栽培的,我们受她養育,你走了物是人非,没有灵魂還有意义吗?可能说这些没用了,可能您对宿松太失望了,但是,您和曹新民校长一值是我最崇敬的传奇人物,我真的希望您能一直带领慧德,超越花中,赶上宿中与程集,我之所以希望您不要走,是因为您是慧德的核心领导人物,是慧德的支柱,曾经对我非常的照顾。中国不亡,因为又x鄣拢换鄣虏煌觯蛭形摇N颐腔峒绦鲆桓鑫拿鳌⑽难拧⒋笃⒋蠓降慧德人。多么希望每年回去,能看到您還有那些老師。您是宿松人,是地地道道爲宿松學子考慮的宿松人,今後路上,望校長還能繼續造福一方,爲讀十幾年苦命書的學子。肖舉,永遠不忘您——鄧昌武

二、201372710:10劉明香老師短信:慧德的主人還是鄧校長嗎?我們這些慧德人,不願意接受慧德轉讓的事實,之前有過聽聞,只覺得是謠傳都不敢證實,不知爲什麽收到這條信息心裏有很多難以言說的滋味,我們希望慧德永遠好下去。在我們心裏沒有人比鄧校長強,也沒有哪個學校比慧德更好了,昨晚我老公寫了一幅字,准備今天拿去裝裱好送給您留作紀念,也略表心意,沒想到您大清早就離開了,把這兩句話發給您:昌運啓慧智,武雄布德澤。松滋人民都應該感激您,您是我工作的第一任老板,也是最具人格魅力的領導者,感謝您,讓我學會了一切,衷心祝願您和皮校長身體健康,永遠幸福。希望您能夠在閑暇之余,偶爾想起我這個小不點,經常保持聯系……

三、201372710:57陽光高中石宣平董事長短信:鄧校長一路走好,宿松不容才啊!

四、201372710:59向輝老師的短信:鄧校長很感謝您這8年對我的照顧和包容,還記得第一次與您見面的情景,真是往事曆曆在心,本來想叫您一起吃一餐飯,但是您很忙,感激的話不說了,祝您一路順風,好人一生平安,以後有時間我們去看您。

五、201372711:33武穴市教研室劉主任短信:慧德爲啥轉讓了呢?鄧校長是一個辦教育的奇才,有思想,有行動,能吃苦,淡名利。你是我們的驕傲,值得我們學習,下步怎麽走(先在天有,以後再說)也好,有空再敘,望寬心。

六、201372712:23宿松銅陵中學汪校長短信:宿松人民感謝你,祝事業興旺,繼續創造教育神話。

七、201372715:02李貴生師短信老师:邓校长您好,今闻慧德易主,但是作为一个慧德人,在慧德工作两年来,也经历过很多,深知您作为外地人办学的不易!感謝您一直以来的帮助和信任,您是老板更是我心中值得尊重的长辈,如果有缘我还是希望能在您的手下工作,最后祝您身体健康,工作顺利,阖家幸福,李貴生敬上。

八、201372719:33許琳老師短信:邓校长您好,感謝您五年来对我的包容和对我家庭的照顾,曾经我以多做事少拿钱少计较报酬的方式来回报您的照顾,不过这些微不足道的回报永远无法动摇我们对您的感激。您永远是张心远的校长爷爷,没又x鄣乱簿兔挥邢衷诘张心远。对于您的决定,我感到突然,我曾坚信您会领着慧德一路走下去。不过心底里我很支持您的决定,为慧德,您付出太多努力也承受了太多委屈。想放手就放手吧,一家团圆也很重要。不要后悔,不要惋惜!祝您全家快乐,身体健康。

九、20137279:44鄧亞琴老師短信:从昨天听劉明香说,您要离开慧德到今天您已经离开了慧德,我难过了两天。非常,非常舍不得您的离开,对您的感激、感謝、感恩,无法用最好的方式表达,謝謝校长,给我人生路上正能量的影响,我将谨记您的教导,祝願我们的校长和皮老師,以後的生活輕輕松松,快快樂樂,我非常感謝在慧德的日子,是我人生路上一筆寶貴的財富。我也非常感謝皮老师,她是我的榜样,永远的学生鄧亞琴。

十、201372810:42周俊老師短信:敬爱的邓校长,刚听说肟嘶鄣拢睦锿蝗凰崴岬,有许多的失落和伤感,校长一直以来的鼓励和支持我真是无以回报,临别之际,就连送送都没有做到,深感愧疚,发条短信祝邓校长事事顺心,万事如意,员工周俊。

十一、201372815:04朱家祥老師短信:校长,您怎么舍得离开,慧德人需要您,宿松人同样需要您,感謝您为宿松培養了近10批精英慧德人。學生因您的諄諄教導,形成的世界觀、人生觀、價值觀,將繼續影響和散發給他們周圍的所有人,老師們因您的循循善誘,高速成才,快速成長,甚至成名,成家。您對慧德人的影響將繼續鼓舞我們成長。雖不盡知您因何而離開,但,小朱深知宿松人的刁蠻,小朱在校辦的近兩年日子裏,親眼見證那些個別的目光短淺唯利是圖的宿松人,對我敬愛的校長的刁難,做教育的人不能在全心全意的教育環境下做教育這對教育家來說,可能是一件最悲哀的事。小朱才疏學淺,見識短駁,但小朱有一顆公平正直的心,校長在宿松的這幾年,爲宿松所做的貢獻,人所共知,有眼有耳的人都能看到、聽到。如果可能的話,校長您回來吧,很多人都舍不得您。

十二、201372816:04學生短信:鄧校長您好,聽說慧德賣了,不會是真的吧!哪裏人買的呀?鄧校長怎麽舍得呀,那人比鄧校長優秀嗎?那人比鄧校長牛嗎?是不是宿松人太可惡了讓您傷心……真心的舍不得校長您離開,真心感謝鄧校長,感老师们,感謝慧德让我今年考上四川师范大学。

十三、201422710:46学生的短信:敬爱的邓校长,不知不觉在闲暇时间又想起了您,想起了我们母校慧德,不知邓校长您过得还好吗?不知现在的慧德没有邓校长您的管理是否安好,心存不舍,又怀感激……慧德赋予我太多,能在川师很快的适应大学生活,并取得一点小小成绩,全是因为在邓校长您的教导下,每次想起母校时都会翻开您的《做人》那边书,里面全是精华!!感謝邓校长!感恩母校!我会永远记得您的!

珍惜在慧德的每一天

親愛的同學們、老師們:

大家上午好!

我是剛剛畢業的304班學生,我叫徐劉敏。時隔三個月,當我再次踏入慧德校園時,我竟然如三年前一樣緊張和興奮,但是卻又多出了一份熟悉與懷念。

今天很榮幸能夠站在這裏跟大家分享我在慧德的這三年感受。還記得三年前,我帶著對高中的向往和一絲懵懂進入了慧德這個大家庭。那時的我,第一次感覺到一切都那麽地井然有序!什麽都不可以亂,時間緊,節奏快,還有嚴格的扣分制度……一切都還來不及習慣,我的高中生活就開始了。那個時候我們也有抱怨,也會煩躁。但,後來一想,也許正是這種嚴格的軍事化管理,才造就了我們一批又一批高素質的慧德人!以至如今,我们这些走出去的慧德学子,对那些繁琐的校规不再抱怨而是感謝,时常还会因为某一首歌一句话而想起我们在这里奋斗的时光,充满怀念与眷恋!我能取得今天的成绩,我很高兴,更多的是感謝!首先要謝謝邓校长,给我们创造了这样一个优越而幽雅的学习环境;在孤独无助的时候,邓校长那洪亮的嗓音总能及时的出现在校园广播中,为我们驱走心中的苦闷与疑惑。三年来,邓校长教会了我很多学习方法,很多做人的道理,還有很多调整心态的方法,让我在黑暗的时候看到了光明,在难以坚持的时候咬着牙坚持到了成功的那一刻。借此机会,我还要感謝我的班主任王亞兵老師,我們班所有人都把他當朋友,當然也是我們敬重的老師!還有劉友坤老師、張正春老師、向輝老師、黃建明老師、劉鵬程老師、宋成老師、姚烨老师,他们都是很负责很优秀的老师,跟学生亦师亦友,给我们包容理解鼓励和尊重。真的很感謝他们!!在座的各位同學你們以後也一定會體會到我所說的這些,所以,我想告訴大家的是:在這樣一個良好的學習環境和學習氛圍中,有這樣卓越的校長,有這麽多優秀的老師,我們自己就應當要更加努力,因爲當大家都站在同一條起跑線上的時候,誰有毅力和決心堅持到最後,誰就是冠軍!我們要有必勝的決心和信念!有句話說:當你無法改變生活那就請你適應生活。初到這裏,大家一定會感到陌生和不習慣,有很多的失意與茫然,這個時候,請不要放棄。只要大家肯努力,肯發現,就一定可以找到學習的樂趣,並且取得好成績,從而實現自己的大學夢!

明天我就要背著行李走進屬于我的大學了,今天,我有幸站在這裏回首,我對母校依依不舍;再回首,伴我成長的老师们,謝謝你们三年的付出,教师节就要来了,我没有什么礼物送给你们,请接受我深深的鞠躬!

最後,我想請大家好好珍惜今天所擁有的一切,珍惜在慧德的每一天,享受過程的快樂。用信心和努力去打造一個更加美好的明天。我相信,在慧德,只要努力過的人,就一定不會後悔,慧德真的是創造奇迹的地方!

     謝謝!

                                                                             304班徐劉敏

選擇慧德是一個明智的決定

尊敬的領導、老師,可愛的學弟學妹們:

大家上午好!

我是慧德高中2012屆畢業生周慧,今天是母校的開學典禮,有幸給大家演講,我心情萬分激動。

今年的高考我取得了比较理想的成绩,顺利被安徽财经大学录取。而这份成绩,与母校的大力培養、校领导老师们的谆谆教导是分不开的,所以在这里,请允许我首先表达对母校、校领导和曾指导过我、关心过我的老师们表示衷心的感謝!真的謝謝你们!

在慧德的三年,也是我成才之路产生转折的三年,记得刚来慧德时,我的成绩相当一般,全校要排到几百名吧。当时我对自己也没多大信心,心想弄个本科就行了吧,本来打算随便学学,可是在慧德的老师的引导下,我渐渐对学习产生了浓厚兴趣,尤其是文理分科以后,我选择了文科,学习的热情更高了,由以前的被动学习变为主动学习,成绩也是一步步地向上升。尤其是在高一下学期的期末考试中,我更是取得了文科第一的好成绩。自此以后,我便一直以很高的热情投入到学习中,因此才有今天的成就。所以我想说的是,選擇慧德是一個明智的決定,至于结果怎样,那就得看个人努力了。

慧德如今已是聲名顯赫,我常聽人說:“宿松的高中,除了程集宿中,就是慧德好了。”聽到這句話我很高興,這是對慧德成就的肯定,但慧德的腳步就在此停滯不前了嗎?當然不會,我相信,假以時日,慧德定會超越程集宿中,成爲宿松縣最好的高中!而這個重擔,就交給在座的學弟學妹了!

2012年高考剛剛塵埃落定,而2013年高考的鍾聲已經敲響。同學們,努力吧!願慧德在你們的奮鬥中更上一層樓。

謝謝大家!

                                            2012屆畢業生   周慧

                                                                    2012年9月8

程祖普校長在2012112慧德高中慶功大會上的講話

作爲慧德人我感到無比自豪

尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好!

今天我非常榮幸地陪鄧校長參加了安慶市2012年普通高中教學工作會議,下面我把我聽到的看到的與大家一起分享。

一、大會的程序是:

1、由市教研室孫彥主任作2012年全市普通高中教學質量評估報告;

2、市考試院院長肖偉作2012年安慶市高考比較分析;

3、經驗交流(13個縣、市、區和近120所高中,僅安排三個代表舉行發言):①望江縣教育局長作“沖出低谷、急起直追”的報告;②懷甯中學校長“打造高考文化、贏在細節管理”的報告;③宿松縣慧德高中鄧校長“創新德育模式、開展做人教育”的報告。

4、市教育局張連富副局長宣讀《關于表彰2012年安慶市普通高中教學質量先進單位的決定》;我校在55所普通高中中榮獲2012年安慶市普通高中藝體特色貢獻獎一般普通高中第一名,2012年安慶市普通高中教學水平進步獎一般普通高中第二名,2012年安慶市普通高中教學成果進步獎一般普通高中第三名。

5、市政協副主席、市教育局局長童學軍作總結發言。

二、我對鄧校長的演講感受

1、我看到的:用張連富副局長的“三個一”來形容——眼睛一亮,耳目一新,爲之一振。爲什麽呢?①前兩位領導發言時,上衛生間的上衛生間,抽煙的抽煙,講話的講話,睡覺的睡覺;②鄧校長一上台,尤其是開場白:當說到這是連續第五次(其實是第六次在安慶市校長會上演講,而鄧校長到安慶只有七年時間)站在這樣的講台上演講時,全場立即無人走動、鴉雀無聲,然後掌聲雷動。③鄧校長一下講台,許多校長、領導就要鄧校長的聯系方式,要求到我校參觀、學習的絡繹不絕,我是忙得不可開交。

2、我聽到的:張連富副局長的稱贊我就不說了(是不好意思說),重點講講童局長的評價。①本次交流安排三個單位的領導發言,我們鄧校長就是其中之一;童局長說爲了鄧校長的發言,他這兩個多月是茶不思、飯補香、夜不能寐,爲什麽?一是名額有限,在81市三区中安排哪三个人发言?如果不安排邓校长,那将是一大缺憾!二是讲话题材一变再变,到会前的头一天(也就是昨天才最后定好),我们邓校长相当于是即兴演讲。②童局长对邓校长演讲的评价:言简意赅、图文并茂、主次分明、激情澎湃。公开指出前两位领导的演讲比邓校长的演讲要逊色得多;号召全體领导、老师要向邓校长学习,不要老八股,不要讲套话、空话;③童局长说:我是到处宣传慧德,到处讲邓校长,号召大家到慧德去学习、去参观。他认为慧德的成功就在于在培育学生成人的基础上进行成才教育,希望大家认真学习邓校长,多在这个方面下功夫;④讲到高考成绩时,童局长非常激动,宿松的高考如果不是慧德,不可能拿到第一,甚至连奖牌都拿不到(如果把慧德去掉,一本达线率、二本达线率、三本达线率都是倒数);⑤讲到各縣、各校的成绩时更是慷慨激昂,特别提到“鄧校長在演讲中讲到‘五、四、三’”,童局长却在前面加了一个一,也就是用“五流的校长、四流的学生、三流的老师,创造了一流的管理、一流的成绩”,他还非常愤慨地指出:我们大部分省重点中学本科达线率都达不到90%,一本、600分以上的達線率更是少得可憐,他特別指出:省重點中學只能看一本人數、600分以上的人數,市示範中學只能看二本以上的人數,一般普高只能看三本以上的人數;慧德真是一年一個台階,一年創造一個佳績,一年創造一個神話!

老师们,同学们,我作为慧德的一员,有幸作为邓校长的部下,我感到无比自豪,无比的骄傲,我坚信,在邓校长的领导下,我们一定会传承神话,慧德的明天将越来越美好!謝謝!

鄧校長在2012112慧德高中慶功大會上的講話

我真的可以幸福地死去了

老師們,同學們:

下午好!

1、我今天在安庆市的演讲既是我三秒钟构思出来、三分钟写出来、三天修改好的,更是我们慧德三千师生花三年时间用智慧和汗水写出来的,只不过是经过我的嘴说出来而已。没有我们慧德三千师生的浓墨重彩,就绝没有我今天的精彩演讲!我感謝每一个慧德人为慧德所作出的卓越贡献!

2、什麽叫自信?周一國旗下講話時我就說了請大家見證112安慶市教學工作會議上奇迹的出現,今天的效果比我想象的還要好!什麽叫自信,這就是自信!不是因爲有些事情難以辦到我們才失去了信心,而是因爲我們失去了信心有些事情才顯得難以辦到!

3、去年是在33所民辦普高中拿了三個第一名,今年是在55所一般普高中拿了一個第一名,一個第二名,一個第三名,並且要跟去年比提升的幅度比較,所以今年的三個獎牌比去年的三個第一名更有含金量。

4、二十年前我的同事們看了學生寫給我的充滿崇敬、崇拜、感恩的信,既羨慕又嫉妒地說:“鄧老師你現在死了都值得!”我幸好沒死,不然哪有15年前的溫州龍翔高中的崛起?哪有8年前绍兴中国轻纺城高中的起死回生?哪有今天慧德的奇迹?不亲临今天的会场,你根本无法体会到作为一个慧德人的骄傲与自豪!那种感觉真的可以让我幸福地死去!但我还不能死!因为還有三大梦想有待我去追寻:一是要直接让一万人不乱扔、不乱吐、不乱倒,这一万人再影响一万人,也就是说我希望大家都帮助我,要让一亿中国人无论何时何地都不乱扔乱吐乱倒!謝謝大家!二要让慧德成为初三毕业生和家长最向往的高中,成为全国民办高中的样板田和领头羊!三是我要成为教育家!我的三个梦想都需要大家的帮助!感謝每一个慧德人!我坚信有志者事竟成。

5、慧德人已创造了五届高考传奇!这一传奇能否一届又一届地延续,关键是看我们三千慧德人能否再接再厉,乐教勤学!我坚信我们慧德人一定能创造新的辉煌,创造新的传奇!謝謝!

不虛此行   壯我聲威

                   ——胡龙水老师参加宿松縣教育工作会议所感

    2013年元月20日上午,宿松縣2013年普通高中教學工作會議在孚玉山賓館舉行。我校高三班主任在陳校長帶領下參加了會議,作爲與會者之一,我借此機會,將會議的主要內容向大家做個簡單而真實的彙報,並談談我與會的感受。

    本次大会由縣教育局主办,与会的有縣委、縣政府、縣人大、政协、縣教育局领导,全縣各高中分管校长、教务主任、教研组长、高三班主任以及各乡镇教育主管领导。大会议程分为局长报告、奖励先进、明确责任、各校表态和领导讲话几部分。

    在所有議程中,提到最多的、表揚最多的就是慧德高中。我校憑借在2012年高考中所取得的優異成績,一舉奪得普通高中教學質量貢獻獎第一名、普通高中教學水平進步獎第二名、普通高中教學成果獎第三名和普通高中教學發展進步獎四項大獎。湯局長在報告中是這麽評價慧德的:民辦慧德高中立足藝體特色,堅持兩條腿走路,應屆文理本科達線278人,爲預期目標的253﹪,藝體本科達線178人,藝體本科高考貢獻率達59﹪。我縣能获得安慶市普通高中教學質量綜合獎第一名、普通高中藝體特色顯著獎第二名的獎項,慧德功不可沒。湯局長在談到教育發展前景時說:我们要立足特色发展,发挥办学优势。一般普通高中,可以从学生管理、习惯養成、学生特长发展、个性发展等方面求突破,如慧德高中开设的做人課程及藝體特長班,就有成功的經驗可以學習和借鑒。在局长近万字的报告中,慧德是唯一一所被两次提名表扬的学校。会后,在与所有校长道别时,汤局长意味深长地说要将全縣所有高中校长送到慧德挂职副校长学习慧德先进办学理念。 

  縣政府分管教育的张飞翮副縣长在肯定全縣在2012年高考中取得的优异成绩后,也客观的指出了教育存在的问题。张副縣长语重心长地列举了出现在教育领域的种种不良现象,最后她手举着高考材料汇编,神色凝重地说:請各位校長回去好好看看這些數據,把自己的成績和慧德的成績比較一下,想想你們是什麽生源,而慧德是什麽生源;想想你們的師資力量是否要強于慧德,想想政府對你們的教育經費投入,再看看你們取得了什麽成績,而慧德取得了怎樣的成績,要學習啊。縣长情绪激动,语音颤动,这一番话我们慧德的老师是深深记住了,我想也该进入了其他同仁的心中。领导的肯定是对慧德莫大的鼓舞,让我们每个慧德人都倍感温暖和自豪。

    值得一提的還有陈校长的表态发言以及我校与会教师的精神风貌。会议仅安排了五所学校校长发言,慧德便在其中。陈校长在代表邓校长签署了2013年高考责任状之后做了表态发言,发言简短有力、神采飞扬,虽不是邓校长亲临,亦有邓校长神韵,这也令众多领导和同仁再次领略了慧德校长的风采。另外,在两个多小时的会议中,埋头瞌睡的、低头玩手机的、抽烟的、讲话的、频繁进出的不乏其人,只又x鄣碌老师至始至终,与会听会,这更是慧德素養的体现。

    一俊遮百醜,我想,我們取得的成績完全可以抹去外界的種種非議,也絕對應該掃除我們某些同學心中那點未能進重點高中的失落感和自卑感。

     我想说,这是一次鼓我士气、长我志气,壮我声势、扬我威名的大会;我想说,公办高中的高傲如果没有优异的成绩支撑,那他的高傲该是妄自尊大,私立高中的卑微如果有了骄人的成绩,便是一种修養的谦恭;我还想说,同学们,慧德对得住你,你的所作所为,你的高考成绩也应要对得住慧德。謝謝!

我的教師之夢

                                                         陸秋榮

尊敬的各位家长、各位老師、亲爱的同学们:

大家上午好!

作为慧德的一名普通教师,我很荣幸站在这儿与大家分享一下我的教師之夢。

我最初的梦想是成为一名医生或律师。但有一天,我在《读者》上看到了这样一段话:“我不能成为诗人,但是我可以培養出诗人;我不能成为科学家,但我有可能培養出科学家……因为我是教师,我的手中孕育着无限未来的希望,我的价值在学生的身上体现,我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”看了以后,我的心被深深打动。原来,教师是这样一种职业,它是这样的伟大。我不能成为一个演员,但是讲台就是我的舞台,學生就是我的觀衆;我感受到了教師這個職業的可愛。雖然很累,雖然很苦,但是辛勤付出後,收獲的是一種精神的滿足。老師就是愛的化身,就是奉獻的代名詞。所以我夢想成爲一個有生命力的老師,和孩子們一起成長。

于是懷揣著這個夢想,來到慧德。轉眼已近五個年頭了,慧德幫我實現了一個又一個夢想。

我夢想工作在一个干净整洁,充满文化氛围的校园。慧德拥有干净漂亮的校园,宽敞气派的广场,高档漂亮的塑胶运动场,彰显慧德办学理念的校园文化,幽静的读书环境……让我流连忘返。慧德帮我实现了第一个梦想,感謝慧德。

我梦想我们有一个有魄力的校长,慧德有一位卓尔不凡的邓昌武校长。邓校长超前的教育理念、大胆的创业精神、敢为人先的创新意识、持之以恒的学习劲头、玩命工作的忘我作风,還有那洗涤学生心灵的“做人课”,激励师生不断进取的精彩演讲……让我受益匪浅。邓校长帮我实现了第二个梦想,感謝邓校长。

我梦想我们的教师团队在生活中充满和谐,在工作种x ;鄣碌老师是一个把工作当生命、把学生当子女的优秀团队,老师们始终本着“教书育人是教师的天职,为人师表是教师的本分,终身学习追求卓越是教师的根本,尽心尽责服务学生是教师的使命”这样一种教育理念,用自己兢兢业业的工作谱写了慧德一个个传奇,在慧德不想进步都难。慧德老师帮我实现了第三个梦想,感謝慧德每一位老师。

我夢想有一群愛學樂學的孩子。慧德的每一位學生都有理想、懂禮貌、愛學習、肯吃苦,他們的學習是那麽的刻苦認真,舉止是那麽的文明,待人是那麽的熱情……正是這群文明文雅,大气大方的慧德学子成就了我的第四个梦想,感謝慧德每一位学生。

我夢想老師的付出會得到回報,慧德神奇的高考成績就是最好的回報。2008-2012年,慧德勇奪宿松高考“五連冠”。2012年,慧德更是創造了本科上線609人的奇迹,文理科一本、二本、三本都超過宿松13所高中的9所之和,美術更是比其它12所學校上線人數的總和還多60人!慧德的高考神話成了家長心動、社會感動、同行妒忌的風景!慧德驕人的成績成就了我的第五個夢想。

老師們、同學們:在新學期裏,我衷心地希望全體老师在邓校长的率领下,齐心协力,尽心尽责。我衷心地期望同学们在新的学期里制定目标,遵守纪律,安心学习,讲究方法,提高效率,学会做人,用自己的素质和知识谱写慧德新的传奇。高考的脚步已经逼近,我相信在陈艳中校长的带领下,在高三全體师生的共同努力下,2013年高考將會成爲另一個傳奇。這樣,慧德的明天一定會更加美麗,更加引人矚目!

最後,衷心祝願各位家長身體健康,祝願老师工作顺利,祝願同学们学习进步,健康成长!

謝謝大家!

3、家長心聲

慧德是我們宿松的驕傲

尊敬的各位领导、老師、亲爱的同学们:

大家好!

我是302班嚴超同學的家長,今天以家長代表的身份,參加慧德中學的開學典禮,感到十分榮幸!

首先,作爲家長代表,我在這裏要對慧德中學的所有領導老师们表示深深的感謝!没有你们孜孜不倦的教诲就没有孩子们点点滴滴的进步;没有你们无微不至的关心,就没有我们的孩子健康茁壮的成长。

这,正是慧德的办学理念。没有智慧是可怜的,没有道德是可耻的,不能启迪智慧的教育是愚蠢的教育,不能崇尚美德的教育是失败的教育,而今天这里的一切都证明!这里正是教育的天堂,慧德是无愧“慧德”二字的,慧德是我們宿松的驕傲,而将来也会成为安徽乃至中国的骄傲!

其次,作爲一個母親,我想對同學們說:新的學期、新的開始,同學們,你們是國家的棟梁,你們是慧德中學的希望!在你們的身上,傾注了老師太多的心血,彙集了我們家長太多的關注。希望2013屆的畢業生,能考上自己理想的大學,做學弟學妹們的榜樣!

同學們,歲月是不能倒轉的唱片,我相信你們是勇鬥風雨的海燕,是搏擊長空的雄鷹,希望你們能爭分奪秒,刻苦學習,在人生的畫卷上留下濃墨重彩的一筆!

作爲家長,誰都有望子成龍的心願。我的兒子嚴超在進慧德中學前很貪玩,中考成績也不理想,現在在302班,在班主任和授課老师的精心教诲下,学习成绩真是一步一个阶梯,不断进步。孩子长大了、懂事了。借此机会让我向班主任及授课老师表示真挚的感謝!

謝謝大家!

選擇慧德就是選擇了成功

尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

大家好!

我是高一(7)班石雅倩同學的父親。今天,我很榮幸的作爲家長代表,在這個收獲希望的季節和大家相聚在安慶慧德高級中學美麗的校園裏。首先,我謹以一名學生家長代表的身份向慧德中學的領導老师们表示衷心的感謝,謝謝你们为孩子们的学习和成长所付出的艰辛努力!也特别祝贺慧德中学连续多年高考取得的骄人成绩。可以说,正是这种求真务实的教学作风和硕果累累的育人业绩,让我们家长和学生信心倍增,动力十足。我们可以自豪地说,选择慧德就是选择了希望,選擇慧德就是選擇了成功,选择慧德就是选择了自强不息的生命和无悔的人生。

此時此刻,我想說的很多,但又不知從何說起。思來想去,我覺得還是以一個父親的名義送給我的女兒以及同學們八個字——學會感恩,勇于拼搏。

最後,祝願老师们在新的学期里,心情愉快、工作顺利。祝願同学们在新的学期里学业有成、健康快乐!祝願慧德中学创先争优,再创辉煌!

謝謝大家!

把孩子送到慧德是明智之舉

尊敬的鄧校長,尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家上午好!

我是高二年级八班周海燕同学的爷爷。今天我很荣幸当然也很高兴能以家长的身份来参加我们慧德中学秋季开学典礼,和同学们一起迎接新学期的到来,在此也借此机会来表达我内心的謝意与激动。

首先,我要感謝邓校长,他创办了一所成功的慧德中学,让我们众多宿松学子有了更好的选择。我确信我孙女选择了一个十分适合她的学校。在这里,我看到的是漂亮的教学楼、宽敞的跑道、干净的食堂。更加重要的是这里有有一位传奇的校长、有一群认真负责的老师。我个人一直很尊敬、仰慕邓校长,毫无疑问,邓校长早已赢得了宿松人民的一致好评。记得第一次为孙女报名时见到邓校长,就被他的亲切、亲近、热情感动,初见颇有好感,更令我起敬的是从孙女口中得知邓校长传奇人生和独特的办学理念,慧德的每一个角落都充满慧德特色。我一直在家翻读邓校长的《做人》课本,觉得写得太好了,因为孙女,我一直关注、关心慧德中学。慧德中学近年取得的优秀成绩更是我们众多家长有目共睹的,特别是今年高考,录取人数跨过600!慧德一次又一次取得輝煌的成績讓我們家長更加深信不疑把孩子送到這是明智之舉。

其次,慧德的老师都很负责、敬业。還有高二的程祖普校长,孩子一直感动着,听孩子说程校长每天陪着他们早起晚回,对他们要求严格,只要犯错就会受到批评,但是程校长也给他们带来了最大的鼓舞,让她更加坚定努力学习。在她最低落时,一次次考不好时,颓废时,尽管班主任耐心劝说,但她心理素质太差,无法走出阴影,这时,程校长找到她,陪她聊了好久,她觉得程校长不仅有严肃的那一面,也有最和蔼的一面,程校长的那句“不要和自己的生活过不去,不要和自己的快乐过不去,不要和自己的学习过不去,不要和自己的幸福过不去·····”让孙女很感动,让曾冲动罢考的她深深惭愧。謝謝程校长老師們的真情關懷,讓她還在這健康成長,快樂學習。

作爲家長,很高興看到高二八班有了很大的轉變,曾經八班不是很好,但班主任黃仕琴是個極有幹勁、有能力的女老師。她相信八班每一個孩子都是最棒的,帶著孩子們快樂學習,她充滿信心,現在的八班是一個團結、奮進,有潛力的集體。相信八班的孩子們一定會更好,取得更好的成績,孩子們加油!

慧德有良好的校园环境、浓厚的学习氛围,有明智的邓校长、负责的老师和领导们,也有着完善的硬件设施,所以,同学们只要珍惜这一切,勤奋努力一定可以步入理想的大学。最后祝願邓校长工作顺利,各位老师工作顺利,各位同学在新学期勇往直前,取得一份份骄人成绩。祝慧德中学越办越好,培養更多栋梁之材。

慧德就是一個溫暖的大家庭

尊敬的各位領導、各位老師:

你們好!

我是高二(10)班洪磊同學的家長,首先在这里祝各位领导、各位老师在新的一年里万事如意,祝全體慧德同学在新的学期里学业步步高升。

在上学期期末考试中,我的孩子取得了年级第一的成绩,作为家长,我感慨颇多,在孩子的点滴进步中,看到了老师为孩子的成长所付出的一切,我要感謝学校,感老师,感謝你们对孩子的培養和教育,是你们让我的孩子成为一个各方面都优秀的孩子,謝謝!

走进慧德高中,无论是哪个老师的脸上都洋溢着喜悦的笑容,每个老师都是那么敬业,对待每一个家长、学生都是那么热情,每次都能看见和蔼可亲的鄧校長在微笑中迎接每一个孩子,让我们觉得慧德就是一個溫暖的大家庭,我们就是大家庭中的一份子。慧德高中的管理是那么井然有序,班級老師是那麽和藹可親,最難能可貴的是,高二(10)班的闵珠紅老師,雖然年紀很輕,但對于孩子的照顧與關愛卻像父母一樣,每每看到他時,他對孩子的近期表現及近期情況,講的細致入微,在我看來,這就是一位細心有責任心的好老師,老師經常給我們家長傳授一些改變孩子不良習慣的妙招、好辦法,在我們的實踐中確實見效。當我們遇到教育的困惑時,我們的家長總是向他請教,他總是不厭其煩地爲我們出謀劃策,面對如此細致、負責任的好老师,我们真的为孩子感到荣幸和自豪,老师们,作为家长我们真的很敬佩你们的工作态度,敬佩你们的无私奉献精神。在这里,我要说的是,老师们,你们在平日劳累工作中,付出了太多的心血、爱心,我们家长无以回报,只能真诚地感謝,无尽地祝福。祝福我最尊敬的老师,愿你们在今后的日子里,好人好梦,好人一生平安。最後,謝謝慧德高中的各位领导,謝謝你们培養如此敬业、如此有责任心的好老师,謝謝你们为广大学生办出如此质量过硬的好学校,作出了让我们家长满意、放心的成绩,祝慧德高中在2013年高考中再創輝煌!

謝謝!

                              二(10)班洪磊同學的家長

                                                                                2013.03.07

震撼

敬爱的老師、亲爱的同学们:

大家好!

我是101班石文強同學的家長,今天我怀着激动的心情来谈这个梦想,首先我对慧德的老师表示深深的謝意,謝謝你们!

我的小孩來慧德才不到一年時間,但是可以用兩個字來形容他的轉變,那就是“震撼”!他與以前是判若兩人了,這些都是鄧校長老师们辛勤培養的结果,謝謝老師!

我的夢想不是豪宅名車,我的夢想就是小孩能成人、成才!

謝謝大家!

101班石文強同學的家長

                                    2013.03.07

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